Con el objetivo de potenciar la formación inicial en Desarrollo Sostenible, esta semana nos hemos desplazado al campus de Ávila, para realizar dos talleres con el alumnado de primer curso de Magisterio infantil y primaria.
Les hemos presentado el documento ‘Ser y Saber’, editado desde el Movimiento 4.7, donde presentamos las competencias docentes para llevar a cabo una educación transformadora que dé respuesta a los retos globales, conforme proponen los movimientos sociales, ONG y sociedad civil.
Con una dinámica participativa, les hemos hecho imaginarse en su práctica docente para que, partiendo de su propia transformación, promueven procesos de cambio en el alumnado, el centro, el entorno y la sociedad para que ésta sea más justa y solidaria, y
para que todas las personas que habitan el mundo se sientan corresponsables de un presente y un futuro dignos de la humanidad y del planeta.