Se acaba de publicar en la Escuela para el Cambio de Entreculturas la edición nº 27 de la serie «Papeles» donde se pone el foco en términos de datos e ideas sobre algunos de los temas que trabajamos en el ámbito de movilidad humana y de infancia. En este caso, el número está dedicado al Informe Rojo relativo a la educación en contextos de emergencia. El documento presenta un extracto del Informe Rojo “Escuelas en crisis: cómo proteger el derecho a la educación en situaciones de emergencia” y recoge diferentes datos sobre diferentes desafíos en el ámbito del derecho a la educación que enfrentan la infancia y la juventud que pasa por procesos de movilidad.
El documento refleja números preocupantes en lo que respecta a la educación de las personas refugiadas. En este sentido, se muestra que alrededor del 50% de las niñas sin educación vive en países afectados por la crisis. Además, para llegar a los 33,8 millones de niños, niñas y adolescentes que se encuentran fuera de la escuela en los países afectados por conflictos haría falta abordar un déficit de financiación de 39.000 millones de dólares por año. Estos números tratan de esbozar las dificultades específicas que afronta el alumnado refugiado y los desafíos que no están siendo adecuadamente abordados ni financiados.
Debido a la gravedad y urgencia de la situación, esperamos a que este boletín os sirva de inspiración y pueda utilizarse como material en diversos talleres, en un intento de concienciar a quienes forman parte del equipo.
Esta información y algunas de nuestras recomendaciones para este tema las encontraréis en el siguiente enlace: