El pasado 8 de septiembre, coincidiendo con la vuelta a las aulas, presentamos en Madrid una nueva edición de nuestra campaña La Silla Roja, este año bajo el lema “Recortar no es un juego, son vidas”. En la rueda de prensa dimos a conocer el informe ‘El precio de aprender. Justicia fiscal, soberanía presupuestaria y más cooperación’, centrado en la crisis de financiación que atraviesa la educación a escala global.
El informe alerta de una caída global prevista del 24% de la Ayuda Oficial al Desarrollo (AOD) destinada a educación en 2026, que podría dejar fuera de la escuela a 6 millones de niños y niñas y reducir la calidad educativa para 290 millones de estudiantes. A este escenario se suma un cambio en las prioridades presupuestarias: mientras el gasto público mundial en educación permanece estancado en torno al 4,2% del PIB, en los países de la Unión Europea pertenecientes a la OTAN el gasto en armamento creció 11 veces más rápido que la inversión educativa entre 2014 y 2023.
Durante la presentación, Irene Ortega, directora del Área de Ciudadanía de Entreculturas, puso sobre la mesa las alternativas que defendemos frente a este escenario: “Existen soluciones concretas para evitar la inanición de los presupuestos educativos y el informe plantea tres: justicia fiscal, soberanía presupuestaria y más cooperación internacional. Medidas que anteponen el derecho a la educación y los deberes que este conlleva a los intereses geopolíticos”.
La rueda de prensa contó también con la participación de Sonia Adames, coordinadora pedagógica de Fe y Alegría República Dominicana, quien compartió la experiencia del país y explicó cómo el aumento de la inversión pública educativa ha permitido avanzar en ámbitos como el transporte escolar, la alimentación, los materiales, las infraestructuras o los recursos tecnológicos. Al mismo tiempo, recordó que incrementar los recursos no es suficiente si las políticas educativas carecen de continuidad: “Hace falta articular un proyecto educativo país, con la participación de todos los actores, un proyecto tan fuerte que no dependa de las decisiones de los incumbentes de turno, sino que sea una ley a seguir”.
Por su parte, Alfred Kiteso, director de Fe y Alegría República Democrática del Congo durante ocho años, abordó las consecuencias que la reducción de la cooperación internacional puede tener sobre sistemas educativos atravesados por profundas desigualdades. “La educación tiene un papel fundamental. No solo permite adquirir conocimientos; también protege la dignidad de las personas, fortalece su autonomía y ofrece herramientas para construir un futuro mejor”, señaló. Kiteso compartió también la experiencia del Centro de Alfabetización Funcional de Kikwit, creado en 2019 con el apoyo de Entreculturas, donde jóvenes que no habían podido acceder a la escuela aprenden lectura, escritura y cálculo y reciben formación profesional.
Frente a esta crisis de financiación, desde Entreculturas reclamamos avanzar en justicia fiscal, soberanía presupuestaria y cooperación internacional. En España, pedimos alcanzar el 0,7% de Ayuda Oficial al Desarrollo, blindar el 8% de la AOD bilateral para educación, mantener y reforzar la cooperación autonómica y local y dedicar al menos el 10% de los fondos de acción humanitaria a garantizar el derecho a la educación en contextos de crisis y desplazamiento forzado.
Con esta edición de La Silla Roja queremos aprovechar el comienzo del curso para recordar que el retroceso educativo no es inevitable. Las decisiones fiscales, presupuestarias y de cooperación determinan qué lugar ocupa la educación en las prioridades públicas. Por eso seguimos reclamando políticas que sitúen el derecho a aprender por delante de otros intereses y permitan avanzar hacia sistemas educativos inclusivos, equitativos y sostenibles.